重回高考那一年 第65节
  最终,对方叫住了他的同班同学,那个坐在3号座位的男生:“许谅,你倒数第二题最后一问是多少?”
  “-4。”对方没有犹豫,答道。
  “我算的是-6。”
  “啊,倒数第二题,我也是-6。”
  “-4???我是-6!”
  考场里吵吵嚷嚷的,基本没人离开,反正这会已经放学了,又不用回教室,迟点走也没关系。
  纪时发现,这题答案是-6的有不少人。
  可从许谅报出分数的那一刻开始,已经有人在重算那道题了,纪时在做那题的时候也觉得有坑,毕竟难度摆在那里,所以他全程小心翼翼地算,唯恐自己一不小心踩坑。
  他对数学还是很敬畏的。
  “没错,是-4,你是对的。”纪时后面的男生目光复杂地看了他一眼,“我刚刚重算了一遍。”
  纪时轻轻点头:“嗯。”
  名为许谅的男生这一刻也朝纪时看了过来,他听见了付京刚刚的话,自然也知道纪时把倒数第二题解出来了。
  倒数第二题的难度许谅还是了解的,这次考试后面几题的扣分点都很足,以许谅的判断,他们强化班的平均分恐怕也只在130分上下。
  他也是听过纪时名字的,听说纪时也解出“-4”那道题之后,不由对纪时又多了几分关注。
  数学分高的学生在考场上向来占优势,这次纪时的座位号虽然是11,但许谅很清楚,对于他和纪时这种擅长数学的学生来说,上次联考其实并不友好,没能让他们把差距拉开。
  一般来说,高考数学的分差不可能像上次那么小,语文的分差也不可能像上次那么大。
  等下一次再计算三科总分时,纪时的排名或许还会升一升。
  第75章 复习 考试前一天的漫画……
  纪时和姚蒙没有多聊这次考试的内容,他俩是竞争对手,水平又相当,对自己、对对方能考多少分心中有数。
  纪时说自己最后一道题没写完,那扣分点一定在这里,姚蒙是最后两道题,那他的扣分点就在这两道题上,误差不会太大。
  考试这么多次,他们对自己的水平已经有很清晰的认知。
  ……
  纪时今晚住校,和姚蒙一起在食堂吃过饭后,两人回宿舍拿了复习资料往教室里走,明天要考英语、物理和化学三门,两人就带了三科的资料。
  英语方面,纪时主要看的是近一个月的错题。
  他的练习卷以考试为界限装订好,这一次考试只要看上个月的练习卷就行,除了练习卷之外他还把单词本带上了,主要是现在他英语的正确率比较高,一张试卷上错题很少,一个月累积起来的错题不过是一张试卷的量。
  主要是现在网络不发达,老师发的练习题其实都是以往各个省市高考或者模拟考的试卷,不管难度如何,题目的新意其实是有些不足的,而且纪时练习的时候没有紧张感,虽说态度上他把每次练习都当成一次考试,但心理上毕竟还是不同的。
  纪时飞快地瞄完了一个月的错题,他现在语法上的错误很少了,错误的点主要在词汇和一些不常用的固定搭配上,这些固定搭配一般出现在完形填空里,可能十张考卷都未必会出一道,但一旦出现了,就是100%全错。
  他主要还是让自己熟悉这些固定搭配,出现频率稍稍高一点的会努力去记。
  英语毕竟还是一门语言,考不认识的词或者陌生的搭配太常见了,别说他现在学的只是高中阶段的英语,就算他将来主修英语,照样会遇到不少陌生的单词。
  不夸张地说,不少人是靠着高中阶段的基础艰难考过英语四六级的。
  所以纪时也不想太为难自己,他只要达到高中这一层的水准就足够了。
  单词本的容量倒是一点点在增加,一个月累积的量不容忽视,记单词久了,他有时候会把一个单词在单词本上记两遍,因为记着记着就忘了,后面还是会把它当成生词。
  纪时把单词本往后翻了翻,他现在的词汇量已经很不错了,比暑假的时候好了不少,主要也是因为他现在对英语这门课自信心特别足,学起来自然就很有动力。
  要是学来学去都没用,做什么都是无用功,时间久了人自然而然就会放弃。
  ……
  他看了差不多一个小时英语,终于开始看物理和化学。
  和英语比起来,物理和化学的错题就要翻倍了,厚厚的一沓试卷几乎每一页都有红笔写的订正内容,卷面改动多,这让物理化学两科的试卷看起来比英语厚上不少。
  但事实上,和最开始比起来,这个月已经是错题量最少的一个月了。
  纪时之前为了把错题清空就花了不知多少时间,错题多的时候,一边要做新试卷一边要赶订正的进度,每天忙得连厕所都没空去,晚上还得比正常时间晚睡半小时,才一点一点地赶上了。
  这里的错题都是他在老师讲过之后写下解题过程、自己再重做了一遍的题,纪时翻试卷的时候也会仔细观察,那些相对简单的题他直接放过,如果是自己重做之后依然觉得有难度的题,纪时则会停下来,在草稿纸上再做一遍。
  这个方法确实费时间,但对他来说却是个好方法。
  纪时物理和化学两门不行,所以他也试着去找所谓的好方法,看参考书里所谓的名师瞎扯,或者去网上找答案,但最后他发现那些所谓的“方法”都不太适合他自己,还不如一个人瞎琢磨。
  今晚的教室特别安静,没人放电影,也没人放歌,大家不知是不是被白天考试的难度吓到了,一个个都特别专注地在复习。
  晚自习之前他们班其实还是有不少人对答案的,从填空题的后5道对到每一道大题,结果越对答案越面有菜色,一道大题五个人能有四种答案,到最后大家都气得不对了。
  语文大家都只吐槽作文有多变态,倒也不是不想吐槽文言文,关键那文言文看都看不懂,还有吐槽的必要吗?
  反而是纪时、姚蒙和几个基础比较好的住校生心态很沉稳,毕竟高考还有不到五个月,绝大多数人的基础都定下来了,试卷的难易已经不太会影响到他们的排名,年级排名或许会存在波动,但波动其实也有限。
  像纪时这种一次考试连冲几个考场的实在太罕见了,这是他最近在z中知名度特别高的原因——因为其他人都办不到。
  纪时坐累了,就把胳膊放到桌子上撑着下巴,另一只手把卷子提起来,以俯视的姿态看之前的错题。
  练习多了之后,他也发现,其实物理和化学试卷考来考去都是那些题型,和大纲里的要求一样,每次考试无非就是重新披了层皮而已,内里还是原本那些东西,就和英语一样,语法的套路就那么多,但基础掌握不好就会每次都掉坑,至少错个五六遍才罢休。
  “你困了?”姚蒙转过身,看到纪时的新姿势,他把纪时手里那张卷子拿开,塞了张新试卷过去,“帮我看看这题为什么选a。”
  他问的是一道英语题,纪时看了一会,反问他:“你选的哪个?”
  “c。”
  “是c,这道题答案错了。”纪时朝姚蒙桌上瞥了眼,这张试卷和他们平时做的练习卷纸质不一样,应该是姚蒙自己买的参考书,“你不放心的话可以问问英语老师。”
  “不用了,我信你的答案。”
  英语老师的qq他们几个人都有,她说他们课后有问题可以问,不过老师毕竟是老师,李老师之前发过一次火之后越来越有权威了,他们一般也不会随意打扰她。
  这种参考书出现错题的几率挺高的,偏偏答案还圆得像那么一回事,基础不好的学生根本就看不出来。
  当然,他们平时练习也会有答案出错的概率,不过一般他们还没做到那题,老师就会急呼呼地提醒,让他们赶紧把正确答案改过来。
  姚蒙带来教室的物理和化学资料特别少,英语带得最多,和纪时正好相反,纪时瞅着他有空的时间连问了好几道题目,专问姚蒙物理和化学,姚蒙干脆把书搬到曾泰然的座位上,和纪时两个人一起讨论。
  课间休息的时候,教室里总算热闹了一些,姚蒙也和纪时聊起了这次考试的作文。
  两人都有挺多话要吐槽的,纪时讲自己考试的时候多为难,姚蒙讲他差点就没法按时交卷了。
  “1考场那些变态一个个都写完了,我还有400字没写的时候就感觉他们笔都放下来了,结果往前一看,还有你在写,我就放心了。”
  “我最后生死时速,写的那个字你让我认我估计都认不出来。”
  “谁不是呢?”
  姚蒙轻轻叹了口气,当时座位号排在他前面的清一色都趴下了,毕竟语文考试容易让人犯困,特别是考完等待收卷的那一阵子,姚蒙觉得整个考场可能只有他一个人没写完,结果一抬头,纪时居然也在奋笔疾书。
  姚蒙那一瞬真觉得两人是难兄难弟。
  身处第1考场很爽是真的,但四周围被一群学霸环绕,那种无形的压力感还是很可怕的。
  但他们必须扛住。
  ……
  课间休息之后,纪时继续翻他的卷子,晚上的困倦随着一道道化学题看下去慢慢消散,他情绪还是很高亢的。
  不过纪时并没有把一整个晚自习的时间都用来看试卷,那样就太累了,距离下晚自习还有半小时,他插好耳机开始听歌,手则默默伸向之前曾泰然借他的漫画。
  一边休息一边看漫画,纪时觉得很自在,所以一直到老驴轻敲了一下他桌子、再指着他手上的漫画,他才发现老驴居然这个点来了教室。
  纪时:“……”
  老驴都不用回家睡觉的吗?
  一个学期了,他是第一次被老驴抓到现行!
  纪时大脑急速运转,努力构思和老驴对答的台词,却听老驴问他:“你化学都复习过了?”
  纪时点点头,在这一点上他没有撒谎。
  “物理呢?”
  纪时也点了点头。
  老驴眉头微皱,手指却向前轻轻一推,纪时眼睛微亮,这是老驴让他把漫画收起来的暗示。
  纪时顺坡下驴,以并不出色的技术飞快地把漫画重新塞回了包里,老驴目睹了全过程,却并没有说什么。
  11班其他同学:“……”
  这就是双重标准吗?
  老驴却双标得很坦然,压根没有双标被发现的窘迫感,他也没有责备姚蒙换座坐到纪时这边的事,反而在姚蒙座位上坐下来,先看纪时桌上的化学卷,再看姚蒙的化学卷。
  纪时有没有撒谎,他一看就知道。
  复习是会留下痕迹的,题目看没看、看了几遍、复习进度到哪里,有经验的老师翻翻学生的笔记本就能知道。
  他现在确定纪时确实已经复习过了,试卷上的错题都被订正过了,笔记本和草稿纸上都有痕迹。
  所以老驴不在意这种学生课外看看书,小说漫画都无所谓,要是学习学不上,天天盯着小说和漫画的,老驴都想让他尝一尝铁拳。
  偶尔看看和沉迷毕竟是不一样的。
  ……
  等老驴离开教室,11班的同学看向纪时的目光里都带着羡慕嫉妒恨,都知道他尤其受老驴的优待。
  不过他们也都知道,老驴这人就是对好学生很偏心,而且人家一点也不遮掩,谁成绩好,他就给谁更多优待。
  怎么说呢?
  对大多数学生来说,这种做法是很公平的,毕竟这种优待只要自己努力去考试就能做到了。
  有一些老师的优待却不是从这个角度出发,而是从更物质的角度出发,这一点其实是挺伤学生心的。
  “我什么时候数学也能考年级第一啊?”
  “下辈子吧。”
  “别这么伤人好吗?把下辈子改成下一次谢谢。”