A界之耻与O界之光_第39章
即便心里难受,托马斯从来都是一笑了之,因为那是不争的事实。他从没想过有一天,会有人因为这一点来向他道歉。
都说孩子们不懂事,可懂事的大人,又在做什么呢?
人群中突然走出一个人,托马斯发现,那是诺南的同桌。
那是个性格内向,寡言少语的女omega,和诺南是好朋友。她说话声音很轻,视线也小心翼翼的:“老师,诺南让我跟你道谢,谢谢你那时候没有伤害他。他说,如果需要,他可以向家长委员会证明你的清白。”
诺南是那件事最大的受害者,他为了自己,竟然敢于站出来,撕开伤口给众人看。
一个孩子况且如此,何况身为他们老师的自己?
再次谢过可爱的学生们,注入勇气的托马斯来到校长室。
校长室门开着,秘书正在同他商量事情:“怎么办?您倒是给个说法啊。”
相较于秘书急得火上浇油,校长显得冷静许多:“他们不愿意,就找新的资助者。”
“到哪儿找?现在正是关键环节,资金链跟不上,科研就得停下来。”秘书着急地推了下从鼻梁上滑下来的眼镜,“还差一点就成功了,为了托马斯,您要放弃这一切吗?”
又跟自己有关吗?
这一次托马斯不再转身离开,是问题就要面对。
他敲了敲门,走进校长室。
秘书看到他,立马闭嘴。
校长笑了笑:“你来了?”
托马斯开门见山道:“因为我,资金链出了问题吗?”
“是的。”校长承认,“不过不严重,总有对策的。”
秘书惊诧道:“哪里不严重了?”
校长:“你闭嘴。”
秘书:“……”
托马斯若有所思,顿了下,肯定道:“看来很严重。校长,我希望您能跟我说实话,我也是学校的一分子,遇到问题,我们要一起面对,不是吗?”
他目不转睛地盯着校长,眼里是从未有过的坚毅。
最终,校长败下阵来:“好吧。学校的资金链出现点问题,科研经费跟不上。有人说学校混进了人品有问题的老师,他们要对校方的信用度重新进行考评,结果出来后,再决定是否继续资助。”
人品有问题,无疑是在说托马斯。
所谓的考评不过就是个托词,托马斯记得,家长委员会里的某位成员是资助方之一。
资金问题,显然是冲他来的。
如果因为他导致研究已久的项目终止,那他就成了千夫所指之人。
不仅如此,托马斯也没法再面对学校里的任何人。
这时,校长室的门被人敲响,打断了托马斯的沉思。
“校长,家长委员会的人来了,在会议室里等您。”
校长点点头:“知道了。”
他们为何而来,在场的所有人心知肚明。
托马斯跟在校长和秘书身后走向会议室。
进入会议室前,校长转身说:“我已经想到解决办法了。”
他给了托马斯一个安抚的笑容,托马斯却只看到他眼眶周围淡淡的黑色。
校长也熬夜了,为了他。
倘若放在以前,托马斯势必会告诉对方,他也想到几个,但当下的情况,让他说不出口。
学校因为他面对一个又一个的困难,只要他走,所有问题引刃而解,但他舍不得。
他不能走,也没法厚着脸皮说要留下来。
两难的境地,让他选择了沉默。
三人一起进入会议室,家长委员会会长的脸色比昨天还差,单刀直入地质问道:“今天校方能给我们一个满意的答复吗?”
校长视而不见,从容不迫地在他对面坐下:“我这里有三个方案,您不妨听下。”
第一个方案尚未说完,家长委员会会长不耐烦地打断:“我的时间很宝贵,没工夫浪费,你只要告诉我,三个方案中有没有开除他的就行了。”
他抬起手,点了点托马斯,目光犀利地如同盯上猎物的猎手,不弄死他,誓不罢休。
“没有。”
“好,那我转学。”
“我也转学。”
“我们都转。”
会议室里的家长们接二连三的快速响应,场面一度失控。
秘书担心地叫起来,请他们冷静。他不厌其烦地挽劝着家长们,向他们诉说中途转学对学生的不好影响。
家长声色俱厉:“成绩差可以补上来,人毁了,时间能倒流吗?”
又一位家长嘲讽道:“少假惺惺地说是为学生考虑,我看你们是怕太多学生转学,对学校声誉不好吧。说到底还不是为了钱。”
都说孩子们不懂事,可懂事的大人,又在做什么呢?
人群中突然走出一个人,托马斯发现,那是诺南的同桌。
那是个性格内向,寡言少语的女omega,和诺南是好朋友。她说话声音很轻,视线也小心翼翼的:“老师,诺南让我跟你道谢,谢谢你那时候没有伤害他。他说,如果需要,他可以向家长委员会证明你的清白。”
诺南是那件事最大的受害者,他为了自己,竟然敢于站出来,撕开伤口给众人看。
一个孩子况且如此,何况身为他们老师的自己?
再次谢过可爱的学生们,注入勇气的托马斯来到校长室。
校长室门开着,秘书正在同他商量事情:“怎么办?您倒是给个说法啊。”
相较于秘书急得火上浇油,校长显得冷静许多:“他们不愿意,就找新的资助者。”
“到哪儿找?现在正是关键环节,资金链跟不上,科研就得停下来。”秘书着急地推了下从鼻梁上滑下来的眼镜,“还差一点就成功了,为了托马斯,您要放弃这一切吗?”
又跟自己有关吗?
这一次托马斯不再转身离开,是问题就要面对。
他敲了敲门,走进校长室。
秘书看到他,立马闭嘴。
校长笑了笑:“你来了?”
托马斯开门见山道:“因为我,资金链出了问题吗?”
“是的。”校长承认,“不过不严重,总有对策的。”
秘书惊诧道:“哪里不严重了?”
校长:“你闭嘴。”
秘书:“……”
托马斯若有所思,顿了下,肯定道:“看来很严重。校长,我希望您能跟我说实话,我也是学校的一分子,遇到问题,我们要一起面对,不是吗?”
他目不转睛地盯着校长,眼里是从未有过的坚毅。
最终,校长败下阵来:“好吧。学校的资金链出现点问题,科研经费跟不上。有人说学校混进了人品有问题的老师,他们要对校方的信用度重新进行考评,结果出来后,再决定是否继续资助。”
人品有问题,无疑是在说托马斯。
所谓的考评不过就是个托词,托马斯记得,家长委员会里的某位成员是资助方之一。
资金问题,显然是冲他来的。
如果因为他导致研究已久的项目终止,那他就成了千夫所指之人。
不仅如此,托马斯也没法再面对学校里的任何人。
这时,校长室的门被人敲响,打断了托马斯的沉思。
“校长,家长委员会的人来了,在会议室里等您。”
校长点点头:“知道了。”
他们为何而来,在场的所有人心知肚明。
托马斯跟在校长和秘书身后走向会议室。
进入会议室前,校长转身说:“我已经想到解决办法了。”
他给了托马斯一个安抚的笑容,托马斯却只看到他眼眶周围淡淡的黑色。
校长也熬夜了,为了他。
倘若放在以前,托马斯势必会告诉对方,他也想到几个,但当下的情况,让他说不出口。
学校因为他面对一个又一个的困难,只要他走,所有问题引刃而解,但他舍不得。
他不能走,也没法厚着脸皮说要留下来。
两难的境地,让他选择了沉默。
三人一起进入会议室,家长委员会会长的脸色比昨天还差,单刀直入地质问道:“今天校方能给我们一个满意的答复吗?”
校长视而不见,从容不迫地在他对面坐下:“我这里有三个方案,您不妨听下。”
第一个方案尚未说完,家长委员会会长不耐烦地打断:“我的时间很宝贵,没工夫浪费,你只要告诉我,三个方案中有没有开除他的就行了。”
他抬起手,点了点托马斯,目光犀利地如同盯上猎物的猎手,不弄死他,誓不罢休。
“没有。”
“好,那我转学。”
“我也转学。”
“我们都转。”
会议室里的家长们接二连三的快速响应,场面一度失控。
秘书担心地叫起来,请他们冷静。他不厌其烦地挽劝着家长们,向他们诉说中途转学对学生的不好影响。
家长声色俱厉:“成绩差可以补上来,人毁了,时间能倒流吗?”
又一位家长嘲讽道:“少假惺惺地说是为学生考虑,我看你们是怕太多学生转学,对学校声誉不好吧。说到底还不是为了钱。”