空间掮客 完结+番外_194
“我能不吃吗？”
“体验生活嘛。”
安东只好硬着头皮吃了块红烧肉，又夹了一筷子素什锦。这回倒是不难吃，但就像1009农场的工作餐，寡淡无味，肉不香，菜不鲜。
成凤阳在他耳边小声说：“这是人造肉。”
安东：……
这时，两个负责给班级领餐的小男孩嘻嘻哈哈地跑进来，其中一个见了成凤阳就叫“叔叔好”，另一个稍微胆怯一点，缩在后面瞪着安东不敢出声。
成凤阳就招呼那个缩起来的，“这个叔叔刚才饿了，吃了一点菜。我知道你们的配餐都是定额的，你愿不愿意吃这盘少了一块肉的午餐啊？”
小男孩看看安东，又看看成凤阳，“好吧，如果他饿了，我愿意跟他分享我的午餐。”
成凤阳摸摸他的头，“真是好孩子。”反手从存储球里拿出两块士力架，“这个作为送给你的补偿怎么样？”
孩子看见巧克力的眼神都不对了，偷偷吞了口口水，但并未接受成凤阳的诱惑，“谢谢，我不要。”
“为什么？”
孩子的眼睛黑白分明，是最清澈的，也是犀利的，“他既然饿了，你为什么不把巧克力给他，反而在故意问过我之后当做奖励送给我？你有什么目的？”
成凤阳笑了起来，“你是优选生。”
男孩镇定自若，“对。你又是谁？”
安东说：“他是中年变态怪大叔。”
男孩看向安东的眼神中流露出一丝怜悯，转头对成凤阳说：“他是不是智商有点问题？”
安东：……
这孩子脑回路如此清奇，没人要他就掐死了。
成凤阳憋着笑，“你怎么看出来的？”
男孩明确指出：“他对年龄的判断有障碍。从你的外观看，你不会超过二十六岁，不属于中年人的范畴。”
成凤阳：“如果他只是随口一说呢？”
“那他就是在语言方面有障碍。”
行吧！安东算明白了，他在孩子眼里就是一智障。
然而这还不算完，孩子接下来的话才真正让安东见识到“优选生”的厉害。
“你们是b空间人。”小男孩稍微退后一步对安东说：“你和江逸长得非常相似，但你比他更健壮一些。如果我没记错的话，你就是对应我们江逸的b空间掮客，安东。”
安东瞟了眼一脸看好戏表情的成凤阳，对孩子说：“那你应该也知道我夜爆ams实验楼，单挑三十二人小分队。”
暴力分子就问你怕不怕？
然而这男孩的脑回路当真是清奇得一匹，非但不在意安东的潜台词，还批评他：“我研究过你那次行动。在我看来，有点草率，虽然效率很高，但缺乏战术。而且，如果没有刑天战甲，我不认为你能逃脱。”
安东问成凤阳，“我能掐死他吗？”
成凤阳：“不能。”
孩子忽然笑了，“你果然和传说中的一样，暴力，有趣，不合常理。”
卧槽，这边的孩子都成精了吧！
后来安东才知道，他已经作为“案例”被编写入优选生教材。但神奇的是，在教材中他并不是反面例子，而是用他和江逸作为对比，让学生们自由分析。而学生们的分析结论也很有趣，支持江逸和支持他的不分伯仲。
比如今天他遇见的这个男孩，就是支持他的阵营。
眼见研究对象就在眼前，孩子也替安东操心：“我建议你能系统的学习知识。你在体能和反应力方面都优于江逸，精神力更是目前的最高纪录保持者，如果你肯学习，一定能全面碾压江逸。”
安东失笑，“江逸才是你们这边的，你就这么想看到我碾压他？”
孩子淡定地表示：“我只崇拜强者。”
站在他身后的成凤阳做了一个“看看人家孩子”的手势。
“体验生活嘛。”
安东只好硬着头皮吃了块红烧肉，又夹了一筷子素什锦。这回倒是不难吃，但就像1009农场的工作餐，寡淡无味，肉不香，菜不鲜。
成凤阳在他耳边小声说：“这是人造肉。”
安东：……
这时，两个负责给班级领餐的小男孩嘻嘻哈哈地跑进来，其中一个见了成凤阳就叫“叔叔好”，另一个稍微胆怯一点，缩在后面瞪着安东不敢出声。
成凤阳就招呼那个缩起来的，“这个叔叔刚才饿了，吃了一点菜。我知道你们的配餐都是定额的，你愿不愿意吃这盘少了一块肉的午餐啊？”
小男孩看看安东，又看看成凤阳，“好吧，如果他饿了，我愿意跟他分享我的午餐。”
成凤阳摸摸他的头，“真是好孩子。”反手从存储球里拿出两块士力架，“这个作为送给你的补偿怎么样？”
孩子看见巧克力的眼神都不对了，偷偷吞了口口水，但并未接受成凤阳的诱惑，“谢谢，我不要。”
“为什么？”
孩子的眼睛黑白分明，是最清澈的，也是犀利的，“他既然饿了，你为什么不把巧克力给他，反而在故意问过我之后当做奖励送给我？你有什么目的？”
成凤阳笑了起来，“你是优选生。”
男孩镇定自若，“对。你又是谁？”
安东说：“他是中年变态怪大叔。”
男孩看向安东的眼神中流露出一丝怜悯，转头对成凤阳说：“他是不是智商有点问题？”
安东：……
这孩子脑回路如此清奇，没人要他就掐死了。
成凤阳憋着笑，“你怎么看出来的？”
男孩明确指出：“他对年龄的判断有障碍。从你的外观看，你不会超过二十六岁，不属于中年人的范畴。”
成凤阳：“如果他只是随口一说呢？”
“那他就是在语言方面有障碍。”
行吧！安东算明白了，他在孩子眼里就是一智障。
然而这还不算完，孩子接下来的话才真正让安东见识到“优选生”的厉害。
“你们是b空间人。”小男孩稍微退后一步对安东说：“你和江逸长得非常相似，但你比他更健壮一些。如果我没记错的话，你就是对应我们江逸的b空间掮客，安东。”
安东瞟了眼一脸看好戏表情的成凤阳，对孩子说：“那你应该也知道我夜爆ams实验楼，单挑三十二人小分队。”
暴力分子就问你怕不怕？
然而这男孩的脑回路当真是清奇得一匹，非但不在意安东的潜台词，还批评他：“我研究过你那次行动。在我看来，有点草率，虽然效率很高，但缺乏战术。而且，如果没有刑天战甲，我不认为你能逃脱。”
安东问成凤阳，“我能掐死他吗？”
成凤阳：“不能。”
孩子忽然笑了，“你果然和传说中的一样，暴力，有趣，不合常理。”
卧槽，这边的孩子都成精了吧！
后来安东才知道，他已经作为“案例”被编写入优选生教材。但神奇的是，在教材中他并不是反面例子，而是用他和江逸作为对比，让学生们自由分析。而学生们的分析结论也很有趣，支持江逸和支持他的不分伯仲。
比如今天他遇见的这个男孩，就是支持他的阵营。
眼见研究对象就在眼前，孩子也替安东操心：“我建议你能系统的学习知识。你在体能和反应力方面都优于江逸，精神力更是目前的最高纪录保持者，如果你肯学习，一定能全面碾压江逸。”
安东失笑，“江逸才是你们这边的，你就这么想看到我碾压他？”
孩子淡定地表示：“我只崇拜强者。”
站在他身后的成凤阳做了一个“看看人家孩子”的手势。